মূল বিষয়বস্তুতে যান

গবেষণার সারাংশ: কোল্ড কলিং — কী কাজ করে এবং কীভাবে এটি করবেন (EBTD)

ভূমিকা
কখনও কি কোন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে নীরবতা, কয়েকটি উৎসুক হাত, অথবা একই তিনটি কণ্ঠস্বরের মুখোমুখি হয়েছি? ঠান্ডা ডাক নিশ্চিত করতে সাহায্য করে প্রতি শিক্ষার্থীরা ব্যস্ত থাকে এবং চিন্তা করে। বাংলাদেশের শ্রেণীকক্ষগুলিতে—প্রায়শই বড়, কোলাহলপূর্ণ এবং পরীক্ষা-কেন্দ্রিক—এই কৌশলটি নিশ্চিত করতে পারে যে কেউ নজরের আড়ালে না পড়ে। ৬-সপ্তাহের বিস্তারিত বাস্তবায়ন পরিকল্পনার জন্য, দেখুন কোল্ড কলিং যা কার্যকর: শ্রেণীকক্ষে অংশগ্রহণকে রূপান্তরিত করার জন্য একটি ৬-সপ্তাহের পরিকল্পনা.

১) কোল্ড কলিং কী?

কোল্ড কলিং হলো যখন শিক্ষকরা প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করেন হোক বা না হোক তারা স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করেছে। এটি ব্যাপক অংশগ্রহণ নিশ্চিত করে এবং ইঙ্গিত দেয় যে সকলের কাছ থেকে চিন্তাভাবনা আশা করা যায়।

  • কখন ব্যবহার করবেন: পুরো শ্রেণীর প্রশ্ন, পর্যালোচনা অংশ, বোধগম্যতা পরীক্ষা করা।
  • কখন ব্যবহার করবেন না: সংবেদনশীল ব্যক্তিগত বিষয়, অথবা যখন শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত প্রতিফলনের প্রয়োজন হয়।
  • সাধারণ পাঠের সময়কাল: ব্যাখ্যা, অনুশীলন এবং পর্যালোচনার সময়।
  • শ্রেণীর আকারের প্রেক্ষাপট (বাংলাদেশ): বিশেষ করে বড় ক্লাসে (৪০-৮০ জন শিক্ষার্থী) কার্যকর, যেখানে অনেকেই নীরব থাকে।

দ্রুত জয়
• প্রতিটি ছাত্র প্রতিবার চিন্তা করে
• মনোযোগ উচ্চ রাখে, নিষ্ক্রিয়তা হ্রাস করে
• ন্যায়সঙ্গত অংশগ্রহণ গড়ে তোলে
তোমার লাগবে: আসন পরিকল্পনা বা নামের তালিকা, স্পষ্ট রুটিন, প্রশ্নব্যাংক, কাকে জিজ্ঞাসা করা হয়েছে তা ট্র্যাক করার পদ্ধতি

২) প্রমাণের ভিত্তি (কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ)

গবেষণা এবং শ্রেণীকক্ষের প্রমাণ দ্বারা কোল্ড কলিং দৃঢ়ভাবে সমর্থিত।

  • এটা মনোযোগ বেশি রাখে — শিক্ষার্থীরা যখন জানে যে তারা বেশি শোনে পারে ডাকা হবে।
  • এটা স্পটলাইট ভাগ করে নেয় — কেবল "তারকা ছাত্ররা"ই কথা বলে না, বরং শান্ত বা কম আত্মবিশ্বাসী ছাত্ররাও কথা বলে।
  • এটা খেলার মাঠ সমান করে — মেয়েরা, লাজুক শিক্ষার্থী এবং যারা অন্যথায় বাদ পড়তে পারেন তাদের সাহায্য করা।
  • এটা শেখার গতি বাড়ায় — উন্নত স্মরণশক্তি এবং গভীর প্রক্রিয়াকরণের সাথে যুক্ত কারণ সমস্ত শিক্ষার্থী চিন্তা করতে উৎসাহিত হয়।

প্রমাণের শক্তি: উচ্চ
একাধিক অভিজ্ঞতামূলক গবেষণা, এবং রোজেনশাইনের সংশ্লেষণ শিক্ষার নীতিমালা এবং এডুকেশন এনডাউমেন্ট ফাউন্ডেশন (EEF), ধারাবাহিক সুবিধা দেখায়।

শিক্ষকদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি
• উদ্বেগ কমাতে ধীরে ধীরে রুটিন চালু করুন।
• "অপ্ট আউট না" ব্যবহার করুন যাতে "আমি জানি না" শেষ নয়, বরং শুরুর বিন্দু হয়ে ওঠে
• অপেক্ষার সময় এবং চিন্তাভাবনা-জোড়া-শেয়ার সবাইকে উত্তর প্রস্তুত করার জন্য সময় দেয়
• উষ্ণ স্বর, ইতিবাচক কাঠামো এবং ন্যায্যতা শিক্ষার্থীদের কৌশলটি গ্রহণ এবং উপকৃত করে তোলে

৩) সক্রিয় উপাদান (আলোচনা সাপেক্ষে নয়)

  1. অপ্ট আউট নয়: যদি কোন ছাত্র বলে "আমি জানি না," তাহলে ইঙ্গিত দিন অথবা সহকর্মীদের সাহায্য করুন, তারপর তাদের কাছে ফিরে যান।
  2. অপেক্ষার সময় / চিন্তা করার সময়: জিজ্ঞাসা করার পর ৫-১৫ সেকেন্ড বিরতি নিন; জোড়া আলোচনা বিবেচনা করুন।
  3. উষ্ণ সুর এবং ইতিবাচক ফ্রেমিং: ভুলগুলোকে শেখার অংশ হিসেবে বিবেচনা করুন।
  4. ধারাবাহিকতা এবং ভবিষ্যদ্বাণীযোগ্যতা: নিয়মিত এবং ন্যায্যভাবে কোল্ড কলিং ব্যবহার করুন।
  5. প্রশ্নের বৈচিত্র্য: প্রত্যাহারের বাইরে "কেন," "কিভাবে," এবং "কি হলে" প্রশ্নগুলিতে যান।

একটি পাঠের সন্ধান
• শিক্ষক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন → বিরতি দেন → একজন ছাত্রের নাম বলেন
• নির্বাচিত না হলেও শিক্ষার্থীরা চিন্তা করে
• মূল্যবান এবং এর উপর ভিত্তি করে উত্তর দেওয়া হয়

৪) ধাপে ধাপে: আপনার শিক্ষাদানে বাস্তবায়ন

থেকে অভিযোজিত কোল্ড কলিং যা কাজ করে ৬ সপ্তাহের পরিকল্পনা।

প্রস্তুতি (পাঠের আগে):

  • আগে থেকে বেশ কিছু প্রশ্ন পরিকল্পনা করুন, যার মধ্যে উচ্চতর প্রশ্নও অন্তর্ভুক্ত।
  • কাকে ডাকা হয়েছে তা ট্র্যাক করার জন্য একটি টুল ব্যবহার করুন।
  • রুটিনটি পরিচয় করিয়ে দিন এবং কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ তা ব্যাখ্যা করুন।

পাঠের রুটিন (সপ্তাহ ধরে):

সপ্তাহ ফোকাস
সপ্তাহ ১ কম ঝুঁকিপূর্ণ প্রশ্নের মাধ্যমে কোল্ড কলিং চালু করুন এবং স্বাভাবিক করুন
সপ্তাহ ২ জোর দিন অপ্ট আউট নেই ভারা এবং সহকর্মীদের সহায়তায়
সপ্তাহ ৩ কোল্ড কলের আগে অপেক্ষার সময় যোগ করুন এবং চিন্তাভাবনা করুন
সপ্তাহ ৪ প্রশ্নের জটিলতা বৃদ্ধি করুন এবং অনুসন্ধানমূলক ফলো-আপ যোগ করুন
সপ্তাহ ৫ র‍্যান্ডমাইজেশন এবং সুষম অংশগ্রহণের মাধ্যমে ন্যায্যতা নিশ্চিত করুন
সপ্তাহ ৬ প্রতিফলিত করুন, প্রতিক্রিয়া সংগ্রহ করুন এবং আপনার পদ্ধতিকে পরিমার্জন করুন

পাঠের পরে:

  • সম্প্রতি কাদের ফোন করা হয়েছে/আসেনি তাদের পর্যালোচনা করুন।
  • শিক্ষার্থীদের অনুভূতি সম্পর্কে তাদের মতামত সংগ্রহ করুন।
  • সেই অনুযায়ী প্রশ্ন কৌশলগুলি সামঞ্জস্য করুন

৫) সাধারণ বিপদ (এবং কীভাবে এড়ানো যায়)

  • কোল্ড কলিংকে "গটচা" হিসেবে ব্যবহার করা। → সমাধান: শাস্তি নয়, শেখার উপর জোর দিন
  • শুধুমাত্র প্রত্যাহার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা। → সমাধান: উচ্চতর ক্রম এবং পরবর্তী প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত করুন
  • শিক্ষার্থীদের বাদ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া। → সমাধান: সর্বদা ইঙ্গিত বা সহায়তা নিয়ে ফিরে আসুন
  • অসঙ্গতিপূর্ণ হওয়া। → ঠিক করুন: অংশগ্রহণ ট্র্যাক করুন এবং ন্যায্যভাবে ঘোরান

৬) একজন সহকর্মীর সাথে কাজ করুন (কোচিং, পরামর্শদান, পর্যবেক্ষণ)

একসাথে পরিকল্পনা করুন (১০ মিনিট):

  • কোন সক্রিয় উপাদানটি অনুশীলন করবেন তা নির্ধারণ করুন (যেমন, অপেক্ষার সময়, ন্যায্যতা)
  • একসাথে কয়েকটি কোল্ড কল প্রশ্ন লিখুন

লক্ষ্য করুন (মিনি-রুব্রিক):

ফোকাস ০ = দেখা যায়নি ১ = উদীয়মান ২ = ধারাবাহিক মন্তব্য
অপেক্ষার সময় ব্যবহৃত হয়েছে ☐ ☐ ☐
অপ্ট আউট সমর্থন নেই ☐ ☐ ☐
বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের ধরণ ☐ ☐ ☐
শিক্ষার্থীদের মাঝে মেলা ছড়িয়ে পড়ে ☐ ☐ ☐
উষ্ণ, ইতিবাচক সুর ☐ ☐ ☐

সংক্ষিপ্তসার (৮-১০ মিনিট):

  • যা দেখা গেছে তা শেয়ার করুন
  • এক শক্তি এবং এক পরিবর্তনে একমত।
  • পরবর্তী পাঠের জন্য একটি ছোট, নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করুন

৭) আরও পঠন এবং সম্পদ

নিউজলেটার কল টু অ্যাকশন

যদি এটি আপনার কাজে লাগে, তাহলে মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত টিপস, বিনামূল্যের শ্রেণীকক্ষের সরঞ্জাম এবং বাংলাদেশে আমাদের প্রশিক্ষণের আপডেটের জন্য EBTD নিউজলেটারে যোগদান করুন—কোন স্প্যাম নয়, কেবল যা সাহায্য করে। নিউজলেটারে সাইন আপ করুন এবং অনুগ্রহ করে এই পৃষ্ঠাটি সহকর্মীদের সাথে অথবা আপনার সোশ্যাল চ্যানেলে শেয়ার করুন যাতে আরও বেশি শিক্ষক উপকৃত হতে পারেন। একসাথে আমরা ফলাফল উন্নত করতে পারি এবং জীবন পরিবর্তন করতে পারি।