মূল বিষয়বস্তুতে যান

আমাদের গল্প এবং প্রতিষ্ঠাতার যাত্রা

EBTD এর পেছনের গল্প

প্রমাণ-ভিত্তিক শিক্ষক উন্নয়ন (Evidence-Based Teacher Development (EBTD) একটি স্পষ্ট লক্ষ্য নিয়ে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল: বাংলাদেশের শিক্ষক এবং স্কুল নেতাদের সর্বোত্তম পেশাদার উন্নয়নের সুযোগ প্রদান করা, যা গবেষণার উপর ভিত্তি করে তৈরি এবং শিক্ষার্থীদের ফলাফল উন্নত করার জন্য প্রমাণিত।

আমাদের প্রতিষ্ঠাতার একটি বার্তা

"আমার পুরো ক্যারিয়ার জুড়ে, আমি দেখেছি যে প্রমাণের ভিত্তিতে শক্তিশালী শিক্ষাদান জীবনকে কতটা বদলে দিতে পারে। কিন্তু আমি এটাও দেখেছি যে প্রায়শই শিক্ষকদের পুরানো প্রশিক্ষণ, মতামত বা এককালীন কর্মশালার উপর নির্ভর করতে বলা হয় যা দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব ফেলতে পারে না। এই ব্যবধান পূরণ করার জন্য আমি EBTD প্রতিষ্ঠা করেছি - বাংলাদেশের শিক্ষক এবং নেতাদের কাছে সরাসরি বিশ্বমানের গবেষণা এবং ব্যবহারিক কৌশল নিয়ে আসা।"
– লিওন ওয়াকার, EBTD এর প্রতিষ্ঠাতা

লিওন ওয়াকার সম্পর্কে

লিওন ওয়াকার একজন দক্ষ আন্তর্জাতিক শিক্ষা নেতা যার পেশাগত উন্নয়ন, কৌশলগত স্কুল উন্নয়ন এবং প্রমাণ-ভিত্তিক শিক্ষাদানে দুই দশকেরও বেশি অভিজ্ঞতা রয়েছে। তার কর্মজীবন বিস্তৃত:

  • যুক্তরাজ্যে নেতৃত্বের ভূমিকা: যুক্তরাজ্যের রিসার্চ স্কুল নেটওয়ার্কের একজন সিনিয়র স্কুল নেতা এবং প্রাক্তন গবেষণা পরিচালক হিসেবে, লিওন এমন উদ্যোগের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন যা হাজার হাজার শিক্ষার্থীর, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির শিক্ষার্থীদের জন্য ফলাফল উন্নত করেছিল।

  • গবেষণায় জাতীয় স্বীকৃতি: তিনি মেজর হিসেবে অবদান রেখেছেন এডুকেশন এনডাউমেন্ট ফাউন্ডেশন (EEF) প্রকাশনা এবং ডিজাইন করা পেশাদার উন্নয়ন মডেল যা একাধিক স্কুল জুড়ে গৃহীত হয়েছে।

  • বাংলাদেশে পরামর্শ: লিওন বাংলাদেশী স্কুলগুলির সাথে ব্যাপকভাবে কাজ করেছেন, শিক্ষক এবং স্কুল প্রধান উভয়ের জন্য রূপান্তরমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন এবং প্রদান করেছেন।

কেন EBTD?

আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি সহজ: পেশাদার উন্নয়ন তত্ত্বের চেয়েও বেশি কিছু হওয়া উচিত - এটি শ্রেণীকক্ষের অনুশীলনকে পরিবর্তন করবে এবং শিক্ষার্থীদের সাফল্য বৃদ্ধি করবে। EBTD এর মিশ্রণ বিশ্বব্যাপী সেরা অনুশীলন সঙ্গে সাংস্কৃতিকভাবে প্রাসঙ্গিক পদ্ধতি বাংলাদেশের জন্য, প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করা যাতে বাস্তবসম্মত, টেকসই এবং প্রভাবশালী হয়।

সামনের দিকে তাকানো

EBTD-এর মাধ্যমে, আমরা আমাদের লক্ষ্য অব্যাহত রাখি:

  • বাংলাদেশের শিক্ষার ভবিষ্যৎ গঠনে শিক্ষক-নেতাদের অনুপ্রাণিত করুন।

  • অন্তর্ভুক্তিমূলক, আকর্ষণীয় এবং ন্যায়সঙ্গত শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তুলুন।

  • একত্রিত করে শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করুন গবেষণা-ভিত্তিক কৌশল সঙ্গে বাস্তব-বিশ্ব বাস্তবায়ন.

তোমার শিক্ষাকে শক্তিশালী করো তোমার ভবিষ্যৎকে রূপান্তরিত করো