সিনিয়র লিডারস প্রোগ্রাম: উদ্দেশ্যের সাথে নেতৃত্ব দেওয়া
তিনটি মুখোমুখি ইভেন্ট এবং ছয়টি অনলাইন মডিউল — আপনার স্কুল জুড়ে উন্নতির নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য দক্ষতা বিকাশ করুন।.
আমাদের সিনিয়র লিডার্স প্রোগ্রামটি স্কুলগুলিতে কার্যকর সিনিয়র নেতৃত্বের সর্বশেষ বিশ্বব্যাপী প্রমাণের উপর ভিত্তি করে তৈরি এবং EBTD নেতৃত্বের আচরণ এবং EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল.তিনটি নিমজ্জিত মুখোমুখি ইভেন্ট এবং ছয়টি অনলাইন মডিউলের মাধ্যমে, আপনি শ্রেণীকক্ষের বাইরেও উন্নতির নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য দক্ষতা বিকাশ করবেন — দৃষ্টিভঙ্গি এবং কৌশল গঠন, কর্মীদের সক্ষমতা বৃদ্ধি, শিক্ষার মান উন্নত করা, সংস্কৃতি শক্তিশালী করা, সম্পদ পরিচালনা করা এবং অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের সাথে অংশীদারিত্বে নেতৃত্ব দেওয়া।.
প্রোগ্রাম কাঠামো
- ৩টি মুখোমুখি ইভেন্ট (মোট ৬ দিন): প্রতিটি ইভেন্ট ইন্টারেক্টিভ ওয়ার্কশপ, কেস স্টাডি এবং বিশেষজ্ঞদের মতামতের মাধ্যমে দুটি মডিউল প্রবর্তন করে।.
- ৬টি মডিউল: প্রতিটি ইভেন্টের পরে, প্রতি মডিউলে প্রায় ২০ ঘন্টা অনলাইন শেখা সম্পন্ন করুন যাতে আপনি আপনার বোধগম্যতা আরও গভীর করতে পারেন এবং এটি আপনার প্রসঙ্গে প্রয়োগ করতে পারেন।.
- প্রমাণ-ভিত্তিক বিষয়বস্তু: সমস্ত মডিউল কার্যকর সিনিয়র নেতৃত্বের জন্য বিশ্বব্যাপী প্রমাণের ভিত্তির উপর ভিত্তি করে তৈরি এবং EBTD-এর নিজস্ব কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।.
- দুটি সোনালী সুতো: প্রতিটি মডিউল স্পষ্টভাবে EBTD নেতৃত্বের আচরণ বিকাশ করে এবং ইচ্ছাকৃত অনুশীলন (সংজ্ঞায়িত - মডেল - অনুশীলন - পরিমার্জন - প্রতিফলিত) ব্যবহার করে যাতে নেতৃত্ব শেখা দৈনন্দিন অভ্যাসে পরিণত হয়।.
EBTD তে আপনি কীভাবে শিখবেন এবং নেতৃত্ব দেবেন
EBTD নেতৃত্বের আচরণ: একজন সিনিয়র নেতা হিসেবে আপনি কে?
এই কর্মসূচির ভিত্তি হল EBTD নেতৃত্বের আচরণ — আত্ম-সচেতনতা এবং মানুষকে বোঝা, সততা এবং বিশ্বাসযোগ্যতা, সম্মিলিত উদ্দেশ্যের সাথে জবাবদিহিতা, শ্রদ্ধা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক নেতৃত্ব এবং ধারাবাহিক উন্নতির নেতৃত্ব সহ। প্রতিটি মডিউল আপনাকে কোন আচরণগুলিতে আপনি বর্তমানে সবচেয়ে শক্তিশালী এবং কোনগুলিতে আপনি বিকাশ করতে চান তা প্রতিফলিত করতে বলে, যাতে নেতৃত্বের বিকাশ বিমূর্ত বৈশিষ্ট্যের পরিবর্তে দৈনন্দিন কর্মকাণ্ডে নোঙর করা হয়।.
EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল: আপনি যা করেন তা কীভাবে পরিবর্তন করেন
প্রতিটি মডিউল ব্যবহার করে EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল (সংজ্ঞায়িত করুন - মডেল - অনুশীলন - পরিমার্জন - প্রতিফলিত করুন)। আপনি একটি নির্দিষ্ট নেতৃত্বের পদক্ষেপকে সংজ্ঞায়িত করবেন (উদাহরণস্বরূপ, একটি লাইন ম্যানেজমেন্ট কথোপকথন, পাঠ্যক্রম কথোপকথন, বা আচরণগত ব্রিফিং), এটিকে মডেল করা দেখবেন, নিরাপদে অনুশীলন করবেন, প্রতিক্রিয়া দিয়ে এটিকে পরিমার্জন করবেন এবং তারপর আপনার দলে প্রকৃত প্রভাব সম্পর্কে চিন্তা করবেন। প্রোগ্রাম জুড়ে এই চক্রগুলি পুনরাবৃত্তি করলে আত্মবিশ্বাসী, টেকসই নেতৃত্বের অভ্যাস তৈরি হয়।.
মডিউল ১
দৃষ্টিভঙ্গি ও কৌশল নিয়ে নেতৃত্ব দেওয়া
মুখোমুখি দিন
সিনিয়র নেতারা কীভাবে একটি আকর্ষণীয় দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করেন এবং স্কুলের অগ্রাধিকারের সাথে কৌশল সামঞ্জস্য করেন তা অন্বেষণ করুন। দৃষ্টি-চালিত নেতৃত্বের পিছনে গবেষণা পরীক্ষা করুন এবং মূল্যবোধগুলিকে পরিমাপযোগ্য ফলাফলে রূপান্তরিত করতে শিখুন। কেস স্টাডি এবং সহকর্মীদের আলোচনার মাধ্যমে, দিকনির্দেশনা নির্ধারণ, উদ্দেশ্য যোগাযোগ এবং নেতৃত্বদানকারী উন্নয়ন পরিকল্পনায় দক্ষতা তৈরি করুন — EBTD নেতৃত্বের আচরণের উপর মনোযোগ দিয়ে যেমন যোগাযোগ এবং প্রভাবের মাধ্যমে প্রভাব এবং সম্মিলিত উদ্দেশ্যে জবাবদিহিতা.
অনলাইন মডিউল
- আপনার স্কুল বা পর্যায়ের একটি দৃষ্টিভঙ্গি এবং লক্ষ্য নিরীক্ষা পরিচালনা করুন।.
- শিক্ষার্থীদের ফলাফল এবং উন্নতির লক্ষ্যের জন্য কৌশলগত অগ্রাধিকারগুলি চিহ্নিত করুন।.
- আন্তর্জাতিক কেস স্টাডি বিশ্লেষণ করুন যেখানে স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি সংস্কৃতি এবং অর্জনকে উন্নত করেছে।.
- একটি কৌশলগত বিবৃতি তৈরি করুন যা আপনার নেতৃত্বের দৃষ্টিভঙ্গি কর্মী এবং অংশীদারদের কাছে পৌঁছে দেয়।
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- কোন দৃষ্টিভঙ্গিকে আকর্ষণীয় এবং কার্যকর করে তোলে?
- পরিমাপযোগ্য ফলাফলের সাথে কৌশল কীভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা যেতে পারে?
- আপনার দলকে অনুপ্রাণিত এবং ঐক্যবদ্ধ করার জন্য আপনি কীভাবে দৃষ্টিভঙ্গির যোগাযোগ করেন?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
দৃষ্টিভঙ্গি এবং কৌশলের উপর ভিত্তি করে নেতৃত্বের ভিত্তি স্থাপন করলে স্পষ্টতা এবং ভাগ করা উদ্দেশ্য তৈরি হয়। প্রমাণ-ভিত্তিক কৌশল উন্নতিকে সুসংগত, টেকসই এবং শেখার উপর কেন্দ্রীভূত রাখে। ইচ্ছাকৃত অনুশীলন ব্যবহার করে, আপনি ছোট "দৃষ্টিভঙ্গির মুহূর্তগুলি" - কীভাবে আপনি সভা, করিডোর কথোপকথনে এবং পিতামাতার সাথে অগ্রাধিকার সম্পর্কে কথা বলেন - অনুশীলন করবেন যতক্ষণ না তারা স্বাভাবিক এবং EBTD-এর নেতৃত্বের আচরণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বোধ করে।.
মডিউল ২
জনবল উন্নয়ন এবং সক্ষমতা বৃদ্ধি
মুখোমুখি দিন
অন্যদের বিকাশের মাধ্যমে সক্ষমতা বৃদ্ধির উপর মনোযোগ দিন। নির্দেশনামূলক নেতৃত্ব, কর্মীদের প্রেরণা এবং কার্যকর পেশাদার উন্নয়নের উপর গবেষণায় জড়িত থাকুন। ব্যবহারিক কার্যকলাপের মধ্যে রয়েছে প্রশিক্ষণ, পরামর্শদান এবং সিপিডি ডিজাইন করা যা শ্রেণীকক্ষের উন্নতিকে চালিত করে — যা দৃঢ়ভাবে আচরণের সাথে সম্পর্কিত যেমন ধারাবাহিক উন্নতির নেতৃত্ব দেওয়া এবং সম্মান এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক নেতৃত্ব.
অনলাইন মডিউল
- বর্তমান কর্মী উন্নয়ন ব্যবস্থা এবং তাদের প্রভাব পর্যালোচনা করুন।.
- প্রমাণ-ভিত্তিক প্রশিক্ষণের সাথে শ্রেণীকক্ষ কোচিং এবং ইচ্ছাকৃত অনুশীলন চক্রের সমন্বয়ে একটি CPD মডেল ডিজাইন করুন।.
- আপনার দল বা পর্যায় জুড়ে উত্তরাধিকার এবং বিতরণকৃত নেতৃত্বের পরিকল্পনা করুন।.
- আপনার নেতৃত্বের ধরণ এবং কর্মীদের উন্নয়ন এবং সুস্থতার উপর এর প্রভাব সম্পর্কে চিন্তা করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- সিনিয়র নেতারা কীভাবে পেশাদার বিকাশের সংস্কৃতি তৈরি করতে পারেন?
- সক্ষমতা বৃদ্ধিতে কোচিং এবং পরামর্শদান কী ভূমিকা পালন করে?
- উত্তরাধিকার পরিকল্পনা কীভাবে টেকসই উন্নতি নিশ্চিত করতে পারে?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
কার্যকর নেতারা অন্যদের উন্নয়নের মাধ্যমে প্রভাব বৃদ্ধি করে। কর্মীদের দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলার মাধ্যমে এমন একটি কর্মীবাহিনী তৈরি হয় যা ক্রমাগত উন্নতির নেতৃত্ব দিতে সক্ষম। আপনি কোচিং কথোপকথন এবং লাইন ম্যানেজমেন্ট মিটিং পরিকল্পনা, মহড়া এবং পরিমার্জন করতে DEFINE–MODEL–PRACTISE–REFINE–REFLECT চক্র ব্যবহার করবেন যাতে সেগুলি উচ্চ-চ্যালেঞ্জ, উচ্চ-সমর্থন এবং স্পষ্টভাবে ভাগ করা আচরণের উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়।.
মডিউল ৩
শিক্ষাদান এবং পাঠ্যক্রমের উৎকর্ষতা
মুখোমুখি দিন
শিক্ষাদানের মান এবং পাঠ্যক্রমের সুসংগতি নিশ্চিত করুন। প্রমাণ-ভিত্তিক দৃষ্টিকোণ থেকে পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন অন্বেষণ করুন এবং অপ্রয়োজনীয় কাজের চাপ ছাড়াই শ্রেণীকক্ষ অনুশীলন কীভাবে পর্যবেক্ষণ করা যায় তা বিবেচনা করুন। আপনি এই কাজটিকে EBTD-এর শিক্ষক-মুখী মডিউলগুলির সাথে সংযুক্ত করবেন (উদাহরণস্বরূপ, পাঠ্যক্রম নকশা, মূল্যায়ন এবং প্রতিক্রিয়া, মেটাকগনিশন এবং মন থেকে স্মৃতি) যাতে সিনিয়র এবং মধ্যম স্তরের নেতারা একই দিকে এগিয়ে যান।.
অনলাইন মডিউল
- একটি বিষয় বা পর্যায়ের জন্য পাঠ্যক্রমের ক্রম পর্যালোচনা পরিচালনা করুন।.
- মূল্যায়ন তথ্য কীভাবে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রভাব ফেলে এবং কোথায় তা প্রভাব ফেলে না তা বিশ্লেষণ করুন।.
- রোজেনশাইনের নীতিমালা এবং EEF নির্দেশিকা প্রতিবেদনের মতো গবেষণা অন্বেষণ করুন।.
- একটি পর্যায় বা বিভাগ জুড়ে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি কর্ম পরিকল্পনা তৈরি করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- নেতারা কীভাবে নিশ্চিত করতে পারেন যে একটি পাঠ্যক্রম সুসংগত এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষী?
- কোন প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলনগুলি শিক্ষার মান সবচেয়ে বেশি উন্নত করে?
- শিক্ষাদান পর্যবেক্ষণে আপনি কীভাবে জবাবদিহিতার সাথে সহায়তার ভারসাম্য বজায় রাখবেন?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদানকে অগ্রাধিকার দিলে ধারাবাহিক, উচ্চমানের শিক্ষা সম্ভব হয়। শিক্ষার্থীরা সু-ক্রমানুসারে শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা লাভ করে যা অগ্রগতি সর্বাধিক করে তোলে। আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে বিষয় পর্যালোচনা সভা এবং প্রতিক্রিয়া কথোপকথন পরিচালনার অনুশীলন করবেন যাতে তারা শ্রদ্ধাশীল, মনোযোগী এবং পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য এবং শ্রেণীকক্ষ অনুশীলনের সাথে দৃঢ়ভাবে সংযুক্ত থাকে।.
মডিউল ৪
নেতৃস্থানীয় আচরণ এবং সংস্কৃতি
মুখোমুখি দিন
উচ্চ প্রত্যাশা স্থাপন করুন, কার্যকর আচরণ ব্যবস্থা তৈরি করুন এবং ন্যায্যতা এবং অন্তর্ভুক্তি প্রচার করুন। আচরণগত হস্তক্ষেপের পিছনে প্রমাণগুলি অন্বেষণ করুন এবং সুস্থতা এবং স্বত্বাধিকার বৃদ্ধি করে এমন পদ্ধতিগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন। আপনি পরীক্ষা করবেন যে সিনিয়র নেতারা কীভাবে শান্ত, ধারাবাহিক প্রতিক্রিয়ার মডেল তৈরি করেন এবং কীভাবে EBTD নেতৃত্বের আচরণ দলগুলিতে সংস্কৃতি-নির্মাণকে সমর্থন করে।.
অনলাইন মডিউল
- তথ্য এবং কর্মীদের ধারণা সহ আচরণ এবং সংস্কৃতি কৌশল পর্যালোচনা করুন।.
- প্রমাণ-ভিত্তিক নীতি এবং রুটিন ব্যবহার করে সংস্কৃতি রূপান্তরকারী স্কুলগুলির কেস স্টাডি বিশ্লেষণ করুন।.
- ঐতিহ্যবাহী ব্যবস্থার পাশাপাশি পুনরুদ্ধারমূলক পদ্ধতিগুলি অন্বেষণ করুন এবং প্রতিটি কোথায় উপযুক্ত তা স্পষ্ট করুন।.
- প্রত্যাশা, রুটিন, স্বীকৃতি এবং সুস্থতার সমন্বয়ে একটি সংস্কৃতি উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- নেতারা কীভাবে স্কুল জুড়ে উচ্চ প্রত্যাশা স্থাপন এবং ধরে রাখতে পারেন?
- আচরণের ক্ষেত্রে সবচেয়ে কার্যকর প্রমাণ-ভিত্তিক পদ্ধতিগুলি কী কী?
- আপনি কীভাবে শৃঙ্খলা, অন্তর্ভুক্তি এবং সুস্থতার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখবেন?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
একটি ইতিবাচক সংস্কৃতি ব্যাঘাত কমায় এবং শেখার জন্য পরিবেশ তৈরি করে। স্পষ্ট প্রত্যাশা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক অনুশীলন শিক্ষার্থী এবং কর্মীদের উন্নতিতে সহায়তা করে। ইচ্ছাকৃত অনুশীলনের মাধ্যমে আপনি নেতৃত্বের মূল পদক্ষেপগুলি অনুশীলন করবেন - যেমন আচরণগত ব্রিফিংয়ে নেতৃত্ব দেওয়া বা উদ্বেগের ধরণ মোকাবেলা করা - যাতে তারা শান্ত, অনুমানযোগ্য এবং আপনার ভাগ করা মূল্যবোধের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।.
মডিউল ৫
সাংগঠনিক ব্যবস্থাপনা ও সম্পদ
মুখোমুখি দিন
সম্পদ, সময় এবং কর্মীদের কার্যকরভাবে পরিচালনা করুন। বাজেট, সময়সূচী এবং কর্মী নিয়োগ সম্পর্কে কৌশলগত সিদ্ধান্ত নিন এবং জবাবদিহিতা এবং উন্নতিকে সমর্থন করার জন্য বুদ্ধিমানের সাথে ডেটা ব্যবহার করুন। আপনি EBTD নেতৃত্বের আচরণে স্থির থাকার সময় সিনিয়র নেতারা কীভাবে জটিলতা পরিচালনা করতে পারেন তা অন্বেষণ করবেন যেমন সততা এবং বিশ্বস্ততা এবং সম্মিলিত উদ্দেশ্যে জবাবদিহিতা.
অনলাইন মডিউল
- বাজেট বরাদ্দ পর্যালোচনা করুন এবং শিক্ষার্থীদের ফলাফলের সাথে সম্পর্কিত অগ্রাধিকারমূলক উন্নতিগুলি চিহ্নিত করুন।.
- স্কুলে কার্যকর সম্পদ ব্যবস্থাপনার উপর গবেষণা বিশ্লেষণ করুন।.
- তথ্য-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং কাজের চাপ হ্রাসের কেস স্টাডিগুলি অন্বেষণ করুন।.
- কৌশলগত লক্ষ্যের সাথে কর্মী, সময় এবং তহবিলের সমন্বয় করে একটি সম্পদ পরিকল্পনা তৈরি করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- নেতারা কীভাবে কার্যকরভাবে শেখার জন্য সম্পদের সহায়তা নিশ্চিত করেন?
- কোন ব্যবস্থাগুলি স্বচ্ছ, দক্ষ ব্যবস্থাপনা সক্ষম করে?
- স্বল্পমেয়াদী প্রতিক্রিয়ার পরিবর্তে তথ্য কীভাবে টেকসই উন্নতির ইঙ্গিত দিতে পারে?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
কৌশলগত সম্পদ ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করে যে প্রতিটি সিদ্ধান্ত ফলাফলের উপর সর্বাধিক প্রভাব ফেলে এবং দক্ষতা, জবাবদিহিতা এবং আস্থা তৈরি করে। আপনি কর্মীদের কাছে তথ্য এবং সম্পদের সিদ্ধান্ত কীভাবে উপস্থাপন করবেন তা পরিমার্জন করার জন্য ইচ্ছাকৃত অনুশীলন চক্র ব্যবহার করবেন, যাতে কথোপকথনগুলি স্বচ্ছ, প্রমাণ-ভিত্তিক এবং আপনার মূল মূল্যবোধের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।.
মডিউল ৬
অংশীদারিত্বে কাজ করা এবং সম্প্রদায় জুড়ে নেতৃত্ব দেওয়া
মুখোমুখি দিন
স্কুলের গেটের বাইরেও নেতৃত্ব দিন। স্কুল এবং নেটওয়ার্ক জুড়ে উন্নয়ন এবং নেতৃত্বদানকারী সহযোগিতায় অংশীদার হিসেবে অভিভাবক, বোর্ড এবং স্থানীয় সম্প্রদায়কে জড়িত করুন। আপনি অন্বেষণ করবেন কিভাবে সিনিয়র নেতারা তাদের স্কুলকে স্পষ্টতা এবং নম্রতার সাথে উপস্থাপন করতে পারেন এবং কীভাবে অংশীদারিত্বের কাজ EBTD আচরণকে প্রতিফলিত করে যেমন যোগাযোগ এবং প্রভাবের মাধ্যমে প্রভাব এবং সম্মান এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক নেতৃত্ব.
অনলাইন মডিউল
- আপনার সম্প্রদায়ের মধ্যে বর্তমান অংশীদারিত্বের মানচিত্র তৈরি করুন এবং ফাঁকগুলি চিহ্নিত করুন।.
- সফল স্কুল-সম্প্রদায় সহযোগিতার কেস স্টাডিগুলি অন্বেষণ করুন।.
- শক্তিশালী সম্পর্ক গড়ে তোলার জন্য একটি অংশীদারদের সম্পৃক্ততা পরিকল্পনা তৈরি করুন।
- সহযোগিতামূলকভাবে স্কেল করার জন্য একটি আন্তঃস্কুল উন্নয়ন উদ্যোগের খসড়া তৈরি করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- নেতারা কীভাবে পিতামাতা এবং সম্প্রদায়ের সাথে আস্থা তৈরি করতে পারেন?
- বহিরাগত অংশীদারিত্বকে কার্যকর এবং টেকসই করে তোলে কী?
- স্কুল-মাঝারি সহযোগিতা কীভাবে উন্নতি ত্বরান্বিত করতে পারে?
এটি কীভাবে অনুশীলনকে রূপান্তরিত করে
স্কুলের বাইরেও সম্পৃক্ততা বিশ্বাস, জবাবদিহিতা এবং সম্পদকে শক্তিশালী করে। অংশীদারিত্ব এবং নেটওয়ার্ক শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধি করে এবং আরও বিস্তৃত সিস্টেমের উন্নতি সক্ষম করে। আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে জনসাধারণের মুখোমুখি হওয়ার গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্তগুলি অনুশীলন করবেন - উপস্থাপনা, অভিভাবক সভা, স্টেকহোল্ডারদের আপডেট - যাতে আপনার বার্তাটি সামঞ্জস্যপূর্ণ, প্রমাণ-ভিত্তিক এবং আপনার স্কুলের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে স্পষ্টভাবে সংযুক্ত থাকে।.
এই প্রোগ্রামটি এর অংশ বাংলাদেশে EBTD-এর নেতৃত্বের উন্নয়ন এবং বৃহত্তরের সাথে সংযোগ স্থাপন করে শিক্ষক প্রশিক্ষণ (বিডি) অফার।.
যদি এটি আপনার কাজে লাগে, তাহলে বাংলাদেশের স্কুলগুলির জন্য মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত নেতৃত্ব এবং শ্রেণীকক্ষ উন্নতির টিপসের জন্য EBTD নিউজলেটারে যোগদান করুন — কোনও স্প্যাম নয়, কেবল যা সাহায্য করে।.