মন থেকে স্মৃতি: শ্রেণীকক্ষে জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের প্রয়োগ
বাংলাদেশী শ্রেণীকক্ষের জন্য তৈরি - পুনরুদ্ধার অনুশীলন, ব্যবধান এবং জ্ঞানীয় লোড নীতি ব্যবহার করে এমন পাঠ ডিজাইন করুন যা স্থায়ী হয়।.
আমরা যা শিখিয়েছি তা শিক্ষার্থীরা কেন ভুলে যায়? এই কোর্সটি স্মৃতির বিজ্ঞানকে উন্মোচন করে যাতে আপনি দীর্ঘস্থায়ী শেখার নকশা তৈরি করতে পারেন। আপনি পুনরুদ্ধার অনুশীলন, ব্যবধানযুক্ত পুনরাবৃত্তি এবং জ্ঞানীয় লোড তত্ত্ব অন্বেষণ করবেন - দশকের দশকের গবেষণা দীর্ঘমেয়াদী ধারণ এবং উচ্চ-মানের চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে স্পষ্ট লাভ দেখায়।.
কি আশা করবেন
একদিনের কর্মশালা
স্মৃতিশক্তি কীভাবে কাজ করে এবং কেন পুনরুদ্ধার অনুশীলন বারবার অধ্যয়নের চেয়েও ভালো ফলাফল দেয় তা আবিষ্কার করুন। কম-স্তরের কুইজ, "দুটি জিনিস" প্রতিফলন এবং মস্তিষ্কের ডাম্পের মতো ব্যবহারিক কৌশলগুলি অনুভব করুন যা জ্ঞানকে আটকে রাখে।.
২০ ঘন্টা অনলাইনে শেখা
ব্যবধান-পর্যালোচনার সময়সূচী তৈরি করতে, বিষয়গুলিকে একত্রে ভাগ করতে এবং জ্ঞানীয় ওভারলোড কমাতে শিখুন। পুনরুদ্ধারকে সমর্থন করার জন্য এবং শিক্ষার্থীদের কার্যকর অধ্যয়ন কৌশল প্রয়োগে সহায়তা করার জন্য ডিজিটাল সরঞ্জামগুলি অন্বেষণ করুন।.
গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলী
- কেন কিছু শিক্ষার্থী সপ্তাহ পরে তথ্য মনে রাখে, আবার অন্যরা পরবর্তী পাঠের আগে ভুলে যায়?
- ব্রেন ডাম্প এবং লো-স্টেকের মতো সাধারণ কার্যকলাপগুলি কীভাবে টার্বোচার্জ ধরে রাখার ক্ষেত্রে বাধা সৃষ্টি করতে পারে?
- তুমি কি তোমার পাঠ্যক্রম জুড়ে অনুশীলন এবং পর্যালোচনার মধ্যে ব্যবধান রাখছো, নাকি ক্র্যামিংয়ের উপর নির্ভর করছো?
এই কোর্সটি কীভাবে অনুশীলন পরিবর্তন করবে
জ্ঞানীয় বিজ্ঞান বোঝেন এমন শিক্ষকরা স্মৃতিশক্তির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে কার্যকলাপ এবং হোমওয়ার্ক পুনরায় ডিজাইন করতে পারেন। পুনরুদ্ধার অনুশীলন এবং ব্যবধানে পুনরাবৃত্তি স্নায়ু সংযোগকে শক্তিশালী করে এবং দীর্ঘমেয়াদী ধারণক্ষমতা উন্নত করে। এই কৌশলগুলি বাস্তবায়নের ফলে শিক্ষার্থীরা আরও আত্মবিশ্বাসী, স্বাধীন শিক্ষার্থী হয়ে ওঠে - কৃতিত্ব বৃদ্ধি করে এবং জ্ঞানের ব্যবধান কমায়।.
কোর্সের আগে প্রস্তুতিমূলক পাঠ
এই মডিউল থেকে সর্বাধিক সুবিধা পেতে, আমরা আমাদের থিঙ্ক-পিস ব্লগটি পড়ার পরামর্শ দিচ্ছি: শেখার কাঠি তৈরির ৭টি ধাপ: মন থেকে স্মৃতিতে.
এই ব্লগটি কয়েক দশকের জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের সূচনা করে - পুনরুদ্ধার অনুশীলন (রোডিগার এবং কার্পিক, ২০০৬) থেকে শুরু করে ব্যবধানযুক্ত পুনরাবৃত্তি (সেপেডা এবং অন্যান্য, ২০০৬) এবং জ্ঞানীয় লোড তত্ত্ব (সোয়েলার, ১৯৮৮; সোয়েলার, ভ্যান মেরিয়েনবোয়ার এবং পাস, ২০১৯) - যা দেখায় যে কীভাবে চিন্তাশীল কৌশলগুলি শিক্ষার্থীরা আসলে যা মনে রাখে তা রূপান্তরিত করে।.
প্রতিফলন অনুরোধ করে
- পুনরুদ্ধার বনাম পর্যালোচনা: তোমার পাঠ কি পুনরায় পড়ার উপর নির্ভর করে, অথবা সক্রিয়ভাবে কুইজ, সারাংশ বা মস্তিষ্কের ডাম্পের মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহ করে?
- ব্যবধান বনাম পুনঃশিক্ষা: তুমি কতবার ইচ্ছাকৃতভাবে বিষয়বস্তু পুনর্বিবেচনা করো, আবার শেখানোর পরিবর্তে, প্রথমে কিছু ভুলে যাও?
- জ্ঞানীয় লোড পরীক্ষা: কোন রিসোর্সগুলি (স্লাইড, নির্দেশাবলী, কাজ) কার্যকরী মেমোরিকে ওভারলোড করতে পারে—এবং আপনি কীভাবে সেগুলিকে সরলীকরণ বা খণ্ডিত করতে পারেন?
- স্মৃতি-বান্ধব রুটিন: কোন রুটিনগুলি (চেকলিস্ট, স্পষ্ট পরিবর্তন) ইতিমধ্যেই শিক্ষার্থীদের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে সাহায্য করে—এবং আপনি কোথায় নতুন সহায়তা চালু করতে পারেন?
তোমার উন্নয়ন চালিয়ে যাও।
- বাংলাদেশে শিক্ষক প্রশিক্ষণ (বিডি)
- সমন্বিত শিক্ষক উন্নয়ন পুরস্কার
- নেতৃত্ব প্রশিক্ষণ বাংলাদেশ
- টিউটর প্রশিক্ষণ কর্মসূচী
এই মডিউলটি কীভাবে ফিট করে তা জানুন বাংলাদেশে EBTD-এর শিক্ষক প্রশিক্ষণ (BD).
যদি আপনার কাছে এটি কার্যকর মনে হয়, তাহলে মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত টিপস, বিনামূল্যের শ্রেণীকক্ষের সরঞ্জাম এবং বাংলাদেশে আমাদের প্রশিক্ষণের আপডেটের জন্য EBTD নিউজলেটারে যোগদান করুন—কোনও স্প্যাম নয়, কেবল যা সাহায্য করে। নিউজলেটারে সাইন আপ করুন এবং অনুগ্রহ করে এই ব্লগটি সহকর্মীদের সাথে বা আপনার সামাজিক চ্যানেলে শেয়ার করুন যাতে আরও শিক্ষক উপকৃত হতে পারেন। একসাথে আমরা ফলাফল উন্নত করতে পারি এবং জীবন পরিবর্তন করতে পারি।.