ট্যাগ
শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা
মেনু বন্ধ করুন
- হোম
- আমাদের সম্পর্কে
- আমাদের লক্ষ্য
- কেন প্রমাণ-ভিত্তিক শিক্ষক উন্নয়ন?
- আমাদের গল্প এবং প্রতিষ্ঠাতার যাত্রা
- মহান শিক্ষাদানের জন্য EBTD কাঠামো
- শিক্ষার পরিবেশের জন্য EBTD এর ভিত্তি
- নেতৃত্ব শেখার পরিবেশ গঠন করে
- ধারাবাহিকতা নিরাপত্তা, ন্যায্যতা এবং মনোযোগ তৈরি করে
- পেশাদার শিক্ষার মাধ্যমে শেখার পরিবেশ বজায় থাকে
- সহজ রুটিন চিন্তাভাবনা এবং শেখার সময় গঠন করে
- শেখার আচরণগুলি স্পষ্টভাবে শেখানো হয়
- সক্রিয় শ্রেণীকক্ষ অনুশীলন ব্যাঘাত রোধ করে
- ন্যায্য এবং অনুমানযোগ্য প্রতিক্রিয়াগুলি ভাগ করা নিয়মগুলিকে শক্তিশালী করে
- বাংলাদেশে শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা (বিডি)
- EBTD নেতৃত্বের আচরণ
- EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল
- EBTD কোচিং এবং পেশাদার বৃদ্ধির নীতিমালা
- EBTD কার্যকর পেশাদার উন্নয়ন
- EBTD পার্টনারশিপ স্কুল এবং পাইলট শিক্ষক
- আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন
- নিউজ লেটার
- গবেষণা কেন্দ্র
- ব্রিজ ফ্রেমওয়ার্ক
- উন্নত মূল্যায়নের নির্দেশিকা
- প্রারম্ভিক বছরের কাঠামো
- ভিত্তি ও নীতিমালা
- ভাষা ও যোগাযোগ
- খেলা, কথা বলা এবং শেখার মিথস্ক্রিয়া
- স্ব-নিয়ন্ত্রণ এবং সামাজিক উন্নয়ন
- সাক্ষরতার ভিত্তি
- প্রাথমিক গণিতের ভিত্তি
- শেখার পরিবেশ এবং শ্রেণীকক্ষ নকশা
- পর্যবেক্ষণ, মূল্যায়ন এবং স্কুল প্রস্তুতি
- পরিবার, সম্প্রদায় এবং সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট
- নেতৃত্ব ও সিস্টেম-স্তরের বাস্তবায়ন
- পরীক্ষার বোর্ড
- শ্রেণীকক্ষ আলোচনা
- EBTD গাইড টু মেমোরি
- কার্যকর বাস্তবায়ন
- EBTD-এর গবেষণার সারসংক্ষেপ
- শিক্ষণ সম্পদ
- বিনামূল্যে মূল্যায়ন MOOCs
- প্রভাবশালী শিক্ষক এবং চিন্তাবিদ
- বাংলাদেশ: স্থানীয় কেস স্টাডিজ এবং গবেষণা
- যুক্তরাজ্যের প্রমাণ এবং প্রতিবেদন
- বিশ্বব্যাপী অন্তর্দৃষ্টি এবং নির্দেশিকা
- পাঠ্যক্রম নকশা
- নেতৃত্বের সম্পদ
- প্রাথমিক শিক্ষাদান
- টিউটর
- শিক্ষক
- নেতৃত্বের বিকাশ
- অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাদান
- প্রশিক্ষণ
- ব্লগ
- পডকাস্ট