১️⃣ কেন এত ভালো ধারণা টিকে থাকে না
আসুন সৎ হই: স্কুলগুলি ভালো ধারণায় পরিপূর্ণ।.
একজন শিক্ষক ফেসবুকে "সক্রিয় শিক্ষণ" সম্পর্কে পড়ছেন।.
একজন প্রধান শিক্ষক একটি কর্মশালা থেকে একটি নতুন মূল্যায়ন পদ্ধতি সম্পর্কে শুনছেন।.
একজন দাতা শ্রেণীকক্ষের জন্য ট্যাবলেট সরবরাহ করেন।.
সবাই উত্তেজিত হয়ে ওঠে। দুই সপ্তাহ ধরে, সবকিছু গুঞ্জনিত হয় — তারপর, ধীরে ধীরে, উৎসাহ ম্লান হয়ে যায়। পোস্টার নামানো হয়, নতুন ফর্ম পূরণ করা হয় না, এবং আমরা চুপচাপ পুরানো পথে ফিরে যাই।.
পরিচিত লাগছে?
এর কারণ এই নয় যে মানুষ পরোয়া করে না। কারণ বাস্তবায়ন কঠিন. ... ব্যস্ত স্কুলে অভ্যাস পরিবর্তন করা ঢাকার সরু রাস্তায় একটি বড় বাস ঘুরিয়ে দেওয়ার মতো - আপনার পরিকল্পনা, ধৈর্য এবং একটি স্পষ্ট দিকনির্দেশনা প্রয়োজন।.
দ্য এডুকেশন এনডাউমেন্ট ফাউন্ডেশন (EEF) তৈরি করেছে এর বাস্তবায়নের নির্দেশিকা স্কুলগুলিকে যেকোনো পরিবর্তন আনতে সাহায্য করার জন্য - ছোট বা বড় - আসলে স্থায়ী হয়।.
এবং এ ইবিটিডি, আমরা আপনাকে বাংলাদেশে সেই প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করতে সাহায্য করি — যেখানে শ্রেণীকক্ষগুলি ভিড়পূর্ণ, সময় কম এবং উন্নতির তাগিদ বাস্তব।.
“"এটা শুধু নয় কি তুমি যেটা বাস্তবায়ন করো সেটাই গুরুত্বপূর্ণ - এটা কিভাবে তুমি এটা করো।" — EEF
২️⃣ শুরু করার আগে: সংস্কৃতি সবার আগে আসে
বাস্তবায়ন কেবল একটি পরিকল্পনা নয় - এটি একটি সম্পর্ক. । যদি আপনার স্কুলের সংস্কৃতি পরিবর্তনের জন্য প্রস্তুত না হয়, তাহলে সবচেয়ে ভালো ধারণাটিও লড়াই করবে।.
একবার ভাবুন: যদি আপনি শুকনো মাটিতে বীজ রোপণ করেন, বীজ যতই ভালো হোক না কেন, তা বৃদ্ধি পাবে না। মাটি প্রস্তুত করার জন্য প্রথমে আপনাকে জল দিতে হবে। স্কুলে, সেই "মাটি" হল আপনার সংস্কৃতি।.
বাস্তবায়নের জন্য প্রস্তুত একটি সংস্কৃতি এরকম মনে হয়:
- বিশ্বাস: শিক্ষকরা চেষ্টা করা, ব্যর্থ হওয়া এবং শেখা নিরাপদ বোধ করেন।.
- সংলাপ: কর্মীরা কেবল কী প্রয়োজন তা নয়, বরং কী কাজ করছে তা নিয়ে কথা বলেন।.
- যৌথ উদ্দেশ্য: সবাই বোঝে কেন পরিবর্তনটি শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।.
- সমর্থন: নেতারা কেবল ঘোষণা করেন না - তারা পাশে হাঁটেন।.
বাংলাদেশে, এর অর্থ ছোট কিন্তু শক্তিশালী পরিবর্তন হতে পারে:
- বলার পরিবর্তে “"সবাইকে আগামী সপ্তাহ থেকে এটি শুরু করতে হবে,"” বলা “"আসুন একসাথে এটি পরীক্ষামূলকভাবে শুরু করি এবং শিখি।"”
- "সম্মতি পরীক্ষা করার" জন্য পাঠগুলি পর্যবেক্ষণ করার পরিবর্তে, সেগুলি ব্যবহার করুন ভাগ করে নিন এবং প্রশিক্ষণ দিন.
- ছোট ছোট পদক্ষেপ উদযাপন করুন — এমনকি একজন শিক্ষকও নতুন কিছু চেষ্টা করলেও অগ্রগতি লক্ষ্য করার মতো।.
সংস্কৃতি পরিবর্তন করতে সময় লাগে, কিন্তু পার্থক্য হলো অস্থায়ী প্রকল্প এবং দীর্ঘস্থায়ী অগ্রগতি.
৩️⃣ বাস্তবায়নের কেন্দ্রবিন্দু: আচরণ, প্রেক্ষাপট এবং প্রক্রিয়া
EEF দেখেছে যে তিনটি উপাদান বাস্তবায়নকে কার্যকর করে:
| উপাদান | সরল-ইংরেজি অর্থ | বাংলাদেশ বাস্তবতা |
|---|---|---|
| আচরণ | মানুষ যেভাবে একসাথে কাজ করে — জড়িত হওয়া, ঐক্যবদ্ধ হওয়া, প্রতিফলিত হওয়া।. | শিক্ষকদের কণ্ঠস্বর এবং আস্থার প্রয়োজন। তা ছাড়া, সেরা পরিকল্পনাগুলিও কাগজের কাজ হয়ে যায়।. |
| প্রসঙ্গ | যে ব্যবস্থা এবং কাঠামো পরিবর্তন সম্ভব করে তোলে।. | সময়, সময়সূচী, কর্মীদের চাপ, পিতামাতার চাপ - এগুলি অবশ্যই সততার সাথে পরিচালনা করতে হবে।. |
| প্রক্রিয়া | ধাপে ধাপে আপনার পরিকল্পনা, বিতরণ এবং টিকিয়ে রাখার উপায়।. | পরিবর্তনের জন্য মাস লাগে, সপ্তাহ নয়। স্কুলগুলির লক্ষ্য হওয়া উচিত কম, ধীরগতির, এবং আরও স্মার্ট উন্নতি করা।. |
৪️⃣ বাস্তবায়নের চারটি পর্যায় (বাংলাদেশের জন্য বাস্তবসম্মত)
🧭 প্রথম ধাপ: অন্বেষণ করুন — কাজ করার আগে বুঝে নাও
বাংলাদেশে, আমরা প্রায়শই সরাসরি সমাধানের দিকে ঝুঁকে পড়ি। একটি স্কুল ইংরেজিতে খারাপ ফলাফল দেখে তাৎক্ষণিকভাবে "স্পোকেন ইংলিশ ফ্রাইডে" শুরু করে অথবা ব্যাকরণের বই কিনে ফেলে।.
কিন্তু সমস্যাটা যদি ব্যাকরণ জ্ঞান না হয় - যদি শিক্ষার্থীরা কথা বলার যথেষ্ট সুযোগ না পায়?
অন্বেষণ গতি বাড়ানোর আগে গতি কমানো মানে। জিজ্ঞাসা করুন:
- আসল সমস্যাটা কী?
- ইতিমধ্যে কী ঘটছে যা সাহায্য করে?
- আমরা কি বাস্তবসম্মতভাবে আমাদের পরিবেশে এই পরিবর্তন আনতে পারি?
একটি স্কুল ভেবেছিল তাদের ছাত্ররা লেখায় দুর্বল। ভালো করে খোঁজ নেওয়ার পর, শিক্ষকরা বুঝতে পারলেন যে ছাত্রদের কিছু ধারণা আছে - তারা কেবল পরিকল্পনা করতে জানে না। নতুন পাঠ্যপুস্তক কেনার পরিবর্তে, স্কুলটি ক্লাসে রচনা পরিকল্পনার মডেলিংয়ের উপর মনোনিবেশ করেছিল। এই পরিবর্তনের কোনও খরচ হয়নি - তবে এটি কাজ করেছে, কারণ এটি বাস্তব প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছিল।.
আপনার গ্রহণযোগ্যতা: অনুমান করো না। রোগ নির্ণয় করো।.
🧩 দ্বিতীয় ধাপ: প্রস্তুতি নিন — একসাথে পরিকল্পনা করুন, একা নয়
বেশিরভাগ স্কুল এখানেই হোঁচট খায়। একজন নেতা বিচ্ছিন্নভাবে একটি পরিকল্পনা লেখেন, একটি সভায় এটি ঘোষণা করেন এবং আশা করেন যে সবাই তা অনুসরণ করবে। লোকেরা যা তৈরিতে সাহায্য করে তা সমর্থন করে।.
এই ধাপটি ব্যবহার করুন:
- একটি সহজ, ভাগ করা পরিকল্পনা লিখুন (এমনকি এক পৃষ্ঠাও)।.
- সংজ্ঞায়িত করুন অ-আলোচনাযোগ্য সাফল্যের জন্য।.
- কে নেতৃত্ব দেয়, কে সমর্থন করে এবং কোন সময় সুরক্ষিত তা চিহ্নিত করুন।.
- একটি ছোট বাস্তবায়ন দল গঠন করুন — প্রতি ধাপ বা বিষয়ের জন্য একজন সদস্য।.
একটি স্কুল মার্কিং লোড কমাতে চেয়েছিল। কর্মীদের "কম মার্কিং" বলার পরিবর্তে, প্রধান প্রতিক্রিয়া কৌশলগুলি পরীক্ষা করার জন্য একটি দল গঠন করেছিলেন। তারা প্রতি সপ্তাহে ২০ মিনিটের জন্য মিলিত হন এবং কী কাজ করে তা নিয়ে একমত হন। একটি মেয়াদের মধ্যে, বেশিরভাগ কর্মী স্বেচ্ছায় নতুন সিস্টেমটি গ্রহণ করেছিলেন।.
🚀 ৩য় ধাপ: ডেলিভারি — সমর্থন করুন, তত্ত্বাবধান করবেন না
যখন পরিকল্পনা শুরু হবে, তখন মানুষের সাহায্যের প্রয়োজন হবে - চাপের নয়। পরিবর্তন অস্বস্তিকর হতে পারে, এমনকি যখন এটি সঠিক জিনিসও হয়।.
- নেতারা দৃশ্যমান এবং উৎসাহব্যঞ্জক থাকেন।.
- প্রশিক্ষণ চলতে থাকে (সংক্ষিপ্ত, মনোযোগী এবং নিয়মিত)।.
- কর্মীরা যা কাজ করছে তা ভাগ করে নেয় — এমনকি ছোট হলেও।.
- পর্যবেক্ষণ হল শেখা, না পরীক্ষা করা.
একজন ক্রিকেট কোচের মতো ভাবুন: পর্যবেক্ষণ করুন, সমন্বয় করুন, উৎসাহিত করুন — সর্বদা ছোট ছোট উন্নতির সন্ধান করুন।.
একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয় "না-হ্যান্ডস-আপ প্রশ্ন" চালু করেছিল। প্রধান শিক্ষক সাপ্তাহিকভাবে ক্লাস পরিদর্শন করতেন, নীরবে উৎসাহ দিতেন এবং ছোট ছোট সাফল্যের গল্প শেয়ার করতেন। দুই মাসের মধ্যে অংশগ্রহণ দ্বিগুণ হয়ে যায়।.
🌱 চতুর্থ ধাপ: টিকিয়ে রাখা — ভালো জিনিসগুলোকে বাঁচিয়ে রাখুন
টেকসইতাই সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ। আমরা শুরুতে ভালো, কিন্তু সেগুলো ধরে রাখার ক্ষেত্রে কম ভালো।.
- এটিকে রুটিনের অংশ করুন: প্রবর্তন, পাঠ পরিকল্পনা, সভা।.
- এটি দৃশ্যমান রাখুন: শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি প্রদর্শন করুন, পিডি সেশনে পুনরায় দেখা করুন।.
- রোটেট চ্যাম্পিয়ন: প্রতি বছর নতুন লোকেরা মালিকানা নেয়।.
- গল্প বলতে থাকুন — সবাইকে মনে করিয়ে দিন কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ।.
একটি গ্রামীণ স্কুলে পড়ার কোণ চালু করা হয়েছিল। ছয় মাস পর এর ব্যবহার কমে যায়। একজন শিক্ষক "বইয়ের ক্যাপ্টেন" নিয়োগের পরামর্শ দেন। কোণগুলি পুনরুজ্জীবিত হয় — কারণ মালিকানা ছড়িয়ে পড়ে।.
৫️⃣ সাধারণ ফাঁদ এবং সহজ সমাধান
| ফাঁদ | এটা দেখতে কেমন লাগে | ঠিক করুন |
|---|---|---|
| অনেক বেশি উদ্যোগ | প্রতিটি দাতা, প্রতি মাসে, একটি নতুন প্রকল্প | কম কাজ করো, ভালো। প্রতি টার্মে একবার মনোযোগ দিলেই যথেষ্ট।. |
| শিক্ষকের কণ্ঠস্বরের অভাব | শুধুমাত্র নেতৃত্বের লেখা পরিকল্পনা | সহ-সৃষ্টি করুন। শিক্ষকদের জিজ্ঞাসা করুন কী তাদের এটি করতে সাহায্য করবে।. |
| দ্রুত প্রশিক্ষণ, কোনও ফলো-আপ নেই | একটা কর্মশালা, তারপর নীরবতা | সংক্ষিপ্ত, বারবার সেশন করুন। সাপ্তাহিকভাবে জোরদার করুন।. |
| কোন উদযাপন নেই | কর্মীরা দেখছেন প্রচেষ্টা উপেক্ষিত হচ্ছে | প্রাথমিক জয়গুলো স্বীকার করুন, তা যত ছোটই হোক না কেন।. |
| গতি হারানো | পরীক্ষা বা ঈদের বিরতির পর শক্তি কমে যায় | গল্প, প্রতিফলন এবং অনুস্মারক দিয়ে সতেজ করুন।. |
৬️⃣ আপনার বাস্তবায়ন যাত্রা — কোথা থেকে শুরু করবেন
ছোট করে শুরু করো।. এমন একটি পরিবর্তন বেছে নিন যা সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ।.
- অন্বেষণ করুন - সমস্যাটি সঠিকভাবে নির্ণয় করুন।.
- প্রস্তুত করুন - সহযোগিতামূলকভাবে পরিকল্পনা করুন।.
- বিতরণ করুন – শিক্ষকরা যখন এটি চেষ্টা করেন তখন তাদের সহায়তা করুন।.
- টিকিয়ে রাখা - যা কাজ করে তা রক্ষা করুন এবং উদযাপন করুন।.
তোমার সবকিছু জানার দরকার নেই - তোমাকে শুধু উদ্দেশ্য, সততা এবং যত্ন দিয়ে শুরু করতে হবে।.
এবং মনে রাখবেন: বাস্তবায়ন কোনও চেকলিস্ট নয় - এটি একটি কথোপকথন।.
৭️⃣ আরও পড়া এবং সরঞ্জাম
- EEF: বাস্তবায়নের জন্য একটি স্কুলের নির্দেশিকা (২০২৪)
- EEF এক্সপ্লোর টুল (PDF)
- EEF বাস্তবায়ন পরিকল্পনা টেমপ্লেট (PDF)
- EEF মাস্টার বাস্তবায়ন চেকলিস্ট (PDF)
- EBTD BRIDGE ফ্রেমওয়ার্ক – উন্নতির জন্য আপনার স্কুলের প্রস্তুতি মূল্যায়ন করুন।.
৮️⃣ চূড়ান্ত চিন্তাভাবনা
বাস্তবায়ন পরিপূর্ণতা সম্পর্কে নয় - এটি অধ্যবসায়ের বিষয়ে।.
যে দেশে শিক্ষকরা এত অল্প কিছু দিয়ে এত কিছু করেন, সেখানে এটা বেশি পরিশ্রম করার বিষয় নয়; এটা কাজ করার বিষয়। আরও বুদ্ধিমান এবং একসাথে.
তাই প্রথম পদক্ষেপ নিন। আপনার দলের সাথে কথা বলুন। জিজ্ঞাসা করুন, "আমরা কোন জিনিসটি পরিবর্তন করতে চাই - এবং কীভাবে আমরা এটি স্থায়ী করতে পারি?"“
এভাবেই মহান স্কুলগুলি বিকশিত হয় — একটি ভালো ধারণা, যা ভালোভাবে বাস্তবায়িত হয়।.
যদি আপনি এটি দরকারী বলে মনে করেন, মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত টিপস, বিনামূল্যের শ্রেণীকক্ষের সরঞ্জাম এবং বাংলাদেশে আমাদের প্রশিক্ষণের আপডেটের জন্য EBTD নিউজলেটারে যোগদান করুন—কোন স্প্যাম নেই, কেবল যা সাহায্য করে।. নিউজলেটারে সাইন আপ করুন এবং অনুগ্রহ করে এই পৃষ্ঠাটি সহকর্মীদের সাথে অথবা আপনার সোশ্যাল চ্যানেলে শেয়ার করুন যাতে আরও বেশি শিক্ষক উপকৃত হতে পারেন। একসাথে আমরা ফলাফল উন্নত করতে পারি এবং জীবন পরিবর্তন করতে পারি।.
সচরাচর জিজ্ঞাস্য
বাংলাদেশের (বিডি) স্কুলগুলিতে ভালো ধারণাগুলিকে স্থায়ী পরিবর্তনে রূপান্তরিত করার জন্য সরল ভাষার নির্দেশিকা — EEF বাস্তবায়ন নির্দেশিকার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং স্থানীয় উদাহরণ দিয়ে চিত্রিত।.
কার্যকর বাস্তবায়ন কেন্দ্র কী?
এডুকেশন এনডাউমেন্ট ফাউন্ডেশন (EEF) বাস্তবায়ন কাঠামোর জন্য একটি ব্যবহারিক, বিডি-প্রসঙ্গিক নির্দেশিকা। এটি স্কুলগুলিকে প্রতিশ্রুতিশীল ধারণা থেকে নির্ভরযোগ্য দৈনন্দিন অনুশীলন স্পষ্ট পর্যায়, সহজ সরঞ্জাম এবং বাস্তবসম্মত উদাহরণ ব্যবহার করে।.
স্কুলে ভালো ধারণা কেন স্থায়ী হয় না?
কারণ ব্যস্ত পরিবেশে বাস্তবায়ন কঠিন। সাধারণ রোগ নির্ণয়, একটি সহজ পরিকল্পনা, চলমান সহায়তা এবং সময়সূচীতে সুরক্ষিত সময় ছাড়া, প্রাথমিক উৎসাহ ম্লান হয়ে যায়। হাব ব্যাখ্যা করে যে কীভাবে প্রথম দুই সপ্তাহের পরেও টিকে থাকা পরিবর্তন ডিজাইন করা যায়।.
সংস্কৃতি কেন প্রথমে আসে?
পরিবর্তন বিশ্বাসযোগ্য, সংলাপমূলক সংস্কৃতির মাধ্যমে বৃদ্ধি পায়। বাংলাদেশে এর অর্থ হল স্কেলিংয়ের আগে পাইলটিং, সম্মতি যাচাইয়ের পরিবর্তে প্রশিক্ষণ এবং ছোট পদক্ষেপ উদযাপন। সংস্কৃতি হল "মাটি" - এটি ছাড়া বাস্তবায়ন শিকড় গজাবে না।.
কার্যকর বাস্তবায়নের মূল উপাদানগুলি কী কী?
তিনটি উপাদান: আচরণ (জড়িত হও, ঐক্যবদ্ধ হও, প্রতিফলিত হও), প্রসঙ্গ (সময়, রুটিন, লোড), এবং একটি প্রক্রিয়া অর্থাৎ কম, ধীর এবং স্মার্ট। তিনটিই আপনার স্কুলের প্রকৃত সীমাবদ্ধতার সাথে খাপ খায়।.
বিডির পরিভাষায়, EEF প্রক্রিয়ার চারটি ধাপ কী কী?
অন্বেষণ করুন - সমাধান বেছে নেওয়ার আগে আসল সমস্যাটি নির্ণয় করুন।.
প্রস্তুত করুন – একটি সহজ পরিকল্পনা, ভূমিকা, সময়সূচী এবং অ-আলোচনাযোগ্য বিষয়গুলি সহ-নকশা করুন।.
বিতরণ করুন – তত্ত্বাবধান নয়, সহায়তা করুন; সংক্ষিপ্ত, বারবার প্রশিক্ষণ এবং মৃদু প্রশিক্ষণ।.
টিকিয়ে রাখা – রুটিন (ইনডাকশন, মিটিং) তৈরি করুন এবং মালিকানা পরিবর্তন করুন যাতে এটি স্থায়ী হয়।.
আপনি কি স্থানীয় উদাহরণ দিতে পারেন?
চট্টগ্রাম: দুর্বল লেখা ব্যাকরণের পরিবর্তে পরিকল্পনার মাধ্যমে তৈরি → প্রবন্ধ পরিকল্পনার মডেল শেখান।.
সিলেট: সহ-পরিকল্পিত প্রতিক্রিয়া রুটিন → সাপ্তাহিক 20-মিনিটের টিম হাডলের মাধ্যমে চিহ্নিতকরণের লোড হ্রাস করা হয়েছে।.
ঢাকা: “"হ্যান্ডস-আপ" প্রশ্নোত্তর পর্বে নেতৃত্বের উৎসাহ বৃদ্ধি পেয়েছে → অংশগ্রহণ দ্বিগুণ হয়েছে।.
রাজশাহী: ছাত্রদের "বই ক্যাপ্টেন" নিয়োগের মাধ্যমে পঠন কোণগুলি পুনরুজ্জীবিত করা হয়েছে → মালিকানার বিস্তার।.
আমাদের কোন সাধারণ ফাঁদগুলি এড়িয়ে চলা উচিত?
অনেক উদ্যোগ; শিক্ষকদের মতামত ছাড়াই লেখা পরিকল্পনা; এককালীন প্রশিক্ষণ; প্রাথমিক জয়ের উদযাপন নেই; পরীক্ষা/ছুটির পরে গতি কমে যায়। হাব সহজ সমাধান প্রদান করে: প্রতি টার্মে একটি অগ্রাধিকার, সহ-সৃষ্টি, বারবার সংক্ষিপ্ত প্রশিক্ষণ, দৃশ্যমান স্বীকৃতি এবং নির্ধারিত রিফ্রেশ পয়েন্ট।.
একটি বিডি স্কুল কোথা থেকে শুরু করা উচিত?
ছোট থেকে শুরু করুন: গুরুত্বপূর্ণ একটি পরিবর্তন বেছে নিন।. অন্বেষণ করুন (রোগ নির্ণয়), প্রস্তুত করুন (সহ-পরিকল্পনা), বিতরণ করুন (সমর্থন), টিকিয়ে রাখা (এম্বেড)। বাস্তবায়নকে একটি হিসাবে বিবেচনা করুন কথোপকথন, কোন চেকলিস্ট নয়।.
আপনি কোন সরঞ্জাম এবং পাঠের পরামর্শ দেন?
EEF এর বাস্তবায়ন নির্দেশিকা (গাইড, এক্সপ্লোর টুল, প্ল্যান টেমপ্লেট, মাস্টার চেকলিস্ট) এবং EBTD এর ব্রিজ ফ্রেমওয়ার্ক স্কুল প্রস্তুতি নির্ণয়ের জন্য। আমরা কপি হোস্ট করার পরিবর্তে সরাসরি অফিসিয়াল EEF উৎসের সাথে লিঙ্ক করি।.
এটি EBTD প্রশিক্ষণের সাথে কীভাবে সম্পর্কিত?
প্রতিটি উন্নতির পিছনে "কিভাবে" বাস্তবায়ন। EBTD's শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং নেতৃত্বের পথ EEF-সমন্বিত বাস্তবায়নকে একীভূত করুন যাতে কৌশলগুলি দৈনন্দিন অনুশীলনে স্থায়ী হয়।.
আমরা কীভাবে আপডেট থাকতে পারি এবং নতুন সরঞ্জামগুলি অ্যাক্সেস করতে পারি?
যোগদান করুন EBTD নিউজলেটার মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত আপডেট, স্থানীয় কেস স্টাডি এবং বাংলাদেশ (বিডি) অনুসারে বাস্তবায়ন সংস্থানগুলির জন্য।.
