ক্যালিব্রেট করার অসুবিধা - মিষ্টি জায়গা খুঁজে বের করা

এক সপ্তাহ পরীক্ষা খুব সহজ মনে হয়। পরের সপ্তাহে, এটি খুব কঠিন — এবং সর্বত্র ফলাফলের পরিবর্তন হয়। প্রতিটি শিক্ষকই এই হতাশা সম্পর্কে জানেন।.

ক্যালিব্রেট করার অসুবিধা মানে এমন প্রশ্ন ডিজাইন করা যা "সুইট স্পটে" থাকে: শিক্ষার্থীদের প্রসারিত করার জন্য যথেষ্ট চ্যালেঞ্জিং, কিন্তু এত কঠিন নয় যে তারা হাল ছেড়ে দেয়।.

যখন প্রশ্নগুলি ভালোভাবে ক্যালিব্রেট করা হয়, তখন মূল্যায়ন ন্যায্য এবং অর্থবহ মনে হয়। শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকৃত জ্ঞান প্রদর্শন করতে পারে এবং শিক্ষকরা প্রকৃত অগ্রগতি দেখতে পারেন - এলোমেলো পরিবর্তন নয়।.

সারিবদ্ধকরণ বেছে নেয় কি পরিমাপ করা. অগ্রগতি শো কিভাবে শেখার বিকাশ ঘটে।. ন্যায্যতা সরিয়ে দেয় অপ্রয়োজনীয় বাধা. ক্রমাঙ্কন সেট করে সঠিক স্তরের প্রসারিততা.

ক্যালিব্রেটিং অসুবিধা বলতে কী বোঝায়

ক্যালিব্রেট করার অসুবিধা মানে হল সামঞ্জস্য করা জ্ঞানীয় চাহিদা এবং প্রেক্ষাপট যাতে তারা প্রকৃত শেখার পার্থক্য প্রকাশ করে - ভাগ্য, অনুমান বা ভাষাগত বিভ্রান্তি নয়।.

এটিকে খুঁজে বের করার মতো ভাবুন গোল্ডিলক্স জোন মূল্যায়নের:

কেন এটা গুরুত্বপূর্ণ

• বৈধ পরিমাপ।. যদি প্রশ্নগুলি খুব সহজ বা খুব কঠিন হয়, তাহলে নম্বরগুলি আর প্রকৃত বোধগম্যতা দেখায় না।.
• প্রেরণা।. চ্যালেঞ্জের সাথে সাফল্য আত্মবিশ্বাস তৈরি করে; বারবার ব্যর্থতা প্রচেষ্টাকে ধ্বংস করে দেয়।.
• নির্দেশমূলক অন্তর্দৃষ্টি।. সঠিক স্তরের অসুবিধাই বোঝায় কে নিরাপদ এবং কার সমর্থন প্রয়োজন।.

ওয়েল-ক্যালিব্রেটেড অ্যাসেসমেন্টের সক্রিয় উপাদানগুলি

নীতি থেকে অনুশীলনে

একটি সহজ ক্রমাঙ্কন রুটিন যেকোনো বিষয়ের জন্য:

1. শুরু করুন আপনার শেখার উদ্দেশ্য নিয়ে।.
2. খসড়া একটি "প্রত্যাশিত" প্রশ্ন।.
3. তৈরি করুন একটি সহজ (পদক্ষেপ কমানো) এবং একটি কঠিন (পদক্ষেপ বৃদ্ধি) সংস্করণ।.
4. পাইলট তিনটিই একটি ছোট নমুনা সহ।.
5. বেছে নিন/সামঞ্জস্য করুন বেশিরভাগ মানুষ কোথায় ~60–80% সাফল্য অর্জন করে তার উপর ভিত্তি করে - আপনার পছন্দের জায়গা।.

কাজের উদাহরণ — একজন শিক্ষকের চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়া

মিসেস শিলা, চট্টগ্রামের একজন ইংরেজি শিক্ষিকা, তার বোধগম্যতার পরীক্ষাগুলি হয় খুব সহজ অথবা খুব ঘন বলে মনে করেছিলেন। দুর্বল পাঠকরা প্রাথমিক প্রশ্নগুলি দ্রুত সমাধান করেছিলেন কিন্তু শেষের কয়েকটিতে স্থির ছিলেন।.

তিনি প্রতিটি প্রশ্নের 1-5 "চিন্তার মই" (প্রত্যাহার থেকে মূল্যায়ন) রেট দিয়েছিলেন। পাইলটিং করার পর, তিনি 60-70% সফল হয়েছে এমন বিষয়গুলি রেখেছিলেন এবং বাকিগুলি সম্প্রসারণ কার্যকলাপে স্থানান্তরিত করেছিলেন। তার পরবর্তী পরীক্ষায় নম্বরের মসৃণ বিস্তার দেখানো হয়েছিল এবং শিক্ষার্থীরা "চ্যালেঞ্জযুক্ত কিন্তু আত্মবিশ্বাসী" বোধ করেছিল।“

সারাংশ - মূল বিষয়গুলি

প্রথম ধাপের সংক্ষিপ্তসার – বৈধ মূল্যায়নের জন্য নকশা নীতিমালা

তুমি এখন সম্পন্ন করেছ ধাপ ১: নকশার নীতিমালা – কীভাবে বৈধ প্রশ্ন লিখবেন. । প্রতিটি অংশ বৈধ, ন্যায্য এবং আত্মবিশ্বাস তৈরির মূল্যায়নের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করেছে।.

এরপর কী হবে – ⚖️ দ্বিতীয় ধাপ: ন্যায্যতা এবং উদ্দেশ্য

ভালো নকশা কেবল শুরুর বিন্দু। দ্বিতীয় ধাপে, আমরা মূল্যায়ন কীভাবে কাজ করে তা অন্বেষণ করব প্রতি ছাত্র এবং প্রতি শ্রেণীকক্ষ।

সামনের দিকে তাকানো – 🔍 পর্যায় ৩: বাস্তবায়ন ও প্রভাব

অবশেষে, আমরা ফলাফলগুলিকে কাজে পরিণত করি। শিক্ষকরা মূল্যায়ন নকশা থেকে পেশাদার নির্ভুলতার সাথে প্রমাণ ব্যাখ্যা এবং ব্যবহারের দিকে এগিয়ে যান।.

যদি আপনার কাছে এটি কার্যকর মনে হয়, তাহলে মাসিক, গবেষণা-সমর্থিত টিপস, বিনামূল্যের শ্রেণীকক্ষের সরঞ্জাম এবং বাংলাদেশে আমাদের প্রশিক্ষণের আপডেটের জন্য EBTD নিউজলেটারে যোগদান করুন—কোনও স্প্যাম নয়, কেবল যা সাহায্য করে। নিউজলেটারে সাইন আপ করুন এবং অনুগ্রহ করে এই পৃষ্ঠাটি সহকর্মীদের সাথে বা আপনার সামাজিক চ্যানেলে শেয়ার করুন যাতে আরও শিক্ষক উপকৃত হতে পারেন। একসাথে আমরা ফলাফল উন্নত করতে পারি এবং জীবন পরিবর্তন করতে পারি।.

← বিভাগ ৩-এ ফিরে যান: গঠন-অপ্রাসঙ্গিক অসুবিধা  |  পরবর্তী: ৫️⃣ ন্যায্যতা এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা