নীতিগুলি শর্ত তৈরি করে
বিশ্বাস, স্পষ্টতা, মর্যাদা, সমর্থন এবং ফলো-আপ কোচিংকে কার্যকর করার জন্য যথেষ্ট নিরাপদ করে তোলে।.
EBTD কোচিং কীভাবে ইচ্ছাকৃত অনুশীলনকে চালিত করে
নিরাপদ কথোপকথনকে টেকসই উন্নতিতে রূপান্তরিত করা
এ প্রমাণ ভিত্তিক শিক্ষক উন্নয়ন (EBTD), কোচিং উন্নতি থেকে আলাদা নয়। এটি হল মানব স্তর যা দৈনন্দিন স্কুল জীবনে উন্নতি বয়ে আনে।.
দ্য কোচিং এবং পেশাদার বৃদ্ধির নীতিমালা (পৃষ্ঠা ১) কার্যকর প্রশিক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলি বর্ণনা করুন: বিশ্বাস, স্পষ্টতা, মর্যাদা, সমর্থন এবং ফলো-আপ। একসাথে, এই নীতিগুলি একটি নিরাপদ পরিবেশ তৈরি করে যেখানে লোকেরা তাদের অনুশীলনের সাথে সততার সাথে জড়িত হতে পারে।.
এই পৃষ্ঠাটি পরবর্তীতে কী ঘটবে তা দেখায়।.
একবার এই শর্তগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়ে গেলে, কোচিং এমন একটি প্রক্রিয়া হয়ে ওঠে যার মাধ্যমে প্রকৃতপক্ষে উন্নতি ঘটে — যা
EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল: সংজ্ঞা দিন – মডেল – অনুশীলন করুন – পরিমার্জন করুন – প্রতিফলিত করুন।.
কোচিং হলো নীতি এবং অনুশীলনের মধ্যে সেতুবন্ধন।
অন্য কথায়:
ইচ্ছাকৃত অনুশীলন পরিবর্তন আনে
ছোট ছোট পদক্ষেপ, বারবার এবং পরিশীলিতভাবে, ভালো উদ্দেশ্যকে নতুন অভ্যাসে পরিণত করে।.
কোচিং হলো স্কুল জীবনের সাধারণ মুহূর্তগুলিতে উন্নতি বয়ে আনে — ছোট ছোট কথোপকথন, ছোট ছোট মহড়া এবং ধারাবাহিক ফলোআপ যা পরিবর্তনকে অভ্যাসে পরিণত করে।.
পরবর্তী পড়ুন: EBTD ইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল
সংজ্ঞা দিন – মডেল – অনুশীলন করুন – পরিমার্জন করুন – প্রতিফলিত করুন
নীতিগুলি কীভাবে ইচ্ছাকৃত অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত
কোচিং নীতিগুলি পরিস্থিতি তৈরি করে। এই পরিস্থিতিগুলিই এটি সম্ভব করে তোলে।.
বিশ্বাস তৈরি করা সংজ্ঞায়িত করতে সক্ষম করে
নেতারা ভয় বা আত্মরক্ষামূলক মনোভাব ছাড়াই একটি স্পষ্ট উন্নতির লক্ষ্যের নাম বলতে পারেন।.
নিরাপদে প্রতিক্রিয়া জানানো MODEL কে সক্ষম করে
মানুষ বিচারিত বোধ না করেই অনুশীলন দেখতে, অনুকরণ করতে এবং ভেঙে ফেলতে পারে।.
উন্নতি সক্ষম করলে অনুশীলন এবং পরিমার্জন সম্ভব হয়
দোষারোপ, অতিরিক্ত চাপ এবং অস্পষ্ট পরামর্শের পরিবর্তে মহড়া এবং সুনির্দিষ্ট পরিবর্তন আসে।.
টেকসই বৃদ্ধি প্রতিফলনকে সক্ষম করে
যত্ন সহকারে অনুসরণ প্রতিফলনকে অভ্যাসে পরিণত করে, সম্মতিতে নয়।.
ভালো কোচিং অতিরিক্ত উদ্যোগ যোগ করে না। এটি উন্নতিকে পরিচালনাযোগ্য করে তোলে: একটি ছোট পরিবর্তন, স্পষ্টভাবে মডেল করা, নিরাপদে অনুশীলন করা, সুনির্দিষ্টভাবে পরিমার্জিত করা এবং সততার সাথে প্রতিফলিত করা।.
১. সংজ্ঞায়িত করুন — গুরুত্বপূর্ণ একটি ছোট পরিবর্তন বেছে নিন
স্পষ্টতা তৈরি করুন। অনুমান দূর করুন। উন্নতিতে মনোযোগ দিন।.
কোচিং ভাষা যা সংজ্ঞায়িত করতে সক্ষম করে
- “"আমি পাঠের একটি ছোট অংশের উপর মনোযোগ দিতে চাই।"”
- “"আসুন এমন একটি জিনিস বেছে নিই যা সবচেয়ে বড় পার্থক্য আনবে।"”
- “"আগামীকাল আমরা বাস্তবসম্মতভাবে কী উন্নতি করতে পারি?"”
- “"যদি আমরা এটি ঠিক করে ফেলি, তাহলে শিক্ষার্থীরা ভিন্নভাবে কী অভিজ্ঞতা লাভ করবে?"”
কোচ কী করছেন?
- একটি নির্দিষ্ট আচরণের নামকরণ (সাধারণ দুর্বলতা নয়)
- ইচ্ছাকৃতভাবে ফোকাস সংকুচিত করা
- পরিবর্তনটিকে শিক্ষার্থীদের শেখার বা সহকর্মীদের স্পষ্টতার সাথে সংযুক্ত করা
DEFINE অস্পষ্ট প্রত্যাশাগুলিকে একটি স্পষ্ট, অর্জনযোগ্য লক্ষ্য দিয়ে প্রতিস্থাপন করে উদ্বেগ হ্রাস করে।.
২. মডেল — পরিবর্তনটি কেমন দেখাচ্ছে তা স্পষ্টভাবে দেখুন
অস্পষ্টতা দূর করে আত্মবিশ্বাস তৈরি করুন।.
কোচিং ভাষা যা MODEL কে সক্ষম করে
- “"আমাকে দেখাতে দাও এটা কেমন হতে পারে।"”
- “"প্রথম ৬০ সেকেন্ড গঠনের একটি সহজ উপায় এখানে।"”
- “"দেখো আমি এই অংশটি কীভাবে করি, তারপর আমরা এটি ভেঙে ফেলব।"”
- “"আমি এখানে থামলে কী হয় তা লক্ষ্য করো।"”
কোচ কী করছেন?
- অনুশীলনকে দৃশ্যমান করা
- ধাপে ধাপে এটি ভেঙে ফেলা
- প্রতিটি পদক্ষেপের পিছনে "কেন" ব্যাখ্যা করা
কার্যকর অনুশীলন দেখা, তা বলার চেয়ে বেশি শক্তিশালী। মডেল শিক্ষকদের অনুমান করতে বাধা দেয়।.
৩. অনুশীলন করুন — সংক্ষিপ্ত, কম ঝুঁকিপূর্ণ বিস্ফোরণে নিরাপদে এটি চেষ্টা করুন
প্রকৃত চাপের আগেই পরিবর্তন সম্ভব করুন।.
প্রশিক্ষণের ভাষা যা অনুশীলনকে সক্ষম করে
- “"আসুন, মাত্র ৩০ সেকেন্ডের জন্য এটি অনুশীলন করি।"”
- “"এটা নিখুঁত হতে হবে এমন কোন কথা নেই - এটা কেবল প্রথম চেষ্টা।"”
- “"আমি ছাত্রের ভূমিকায় অভিনয় করব; তুমি ওপেনিংটা চেষ্টা করে দেখো।"”
- “"আবার একবার করে দেখি কেমন লাগে।"”
কোচ কী করছেন?
- বিচার-মুক্ত স্থান তৈরি করা
- বিশ্রীতা স্বাভাবিক করা
- একই কাজটি কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করা
শিক্ষকতা এবং নেতৃত্ব হল কর্মক্ষমতা সংক্রান্ত পেশা। অনুশীলন আত্মবিশ্বাস বা কর্তৃত্বের ঝুঁকি ছাড়াই উন্নতি সম্ভব করে তোলে।.
৪. পরিমার্জন করুন — ক্ষুদ্র, নির্দিষ্ট সমন্বয়ের মাধ্যমে এটি উন্নত করুন
অনুশীলনকে অগ্রগতিতে পরিণত করুন।.
কোচিং ভাষা যা REFINE সক্ষম করে
- “"একটি ছোট সমন্বয় যা সাহায্য করতে পারে তা হল..."”
- “"কথা বলার আগে আরও দুই সেকেন্ড অপেক্ষা করার চেষ্টা করো।"”
- “"এটা আরও স্পষ্ট ছিল - আসুন সেই পরিবর্তনের সাথে এটি পুনরাবৃত্তি করি।"”
- “"অন্য সবকিছু একই রাখুন এবং এই অংশটি ঠিক করুন।"”
কোচ কী করছেন?
- এক টুকরো সুনির্দিষ্ট প্রতিক্রিয়া প্রদান করা
- অতিরিক্ত চাপ এড়ানো
- তাৎক্ষণিক পুনঃচেষ্টা উৎসাহিত করা
প্রতিক্রিয়া তখনই সবচেয়ে ভালো কাজ করে যখন তা সুনির্দিষ্ট, সীমিত এবং তাৎক্ষণিকভাবে কার্যকর হয়।.
৫. প্রতিফলন — বাস্তব জীবনে এটি ব্যবহার করুন এবং এটি থেকে শিখুন
স্বল্পমেয়াদী পরিবর্তনকে অভ্যাসে পরিণত করুন।.
কোচিং ভাষা যা REFLECT সক্ষম করে
- “"যখন তুমি এটা চেষ্টা করে দেখো, তখন কী পরিবর্তন হয়েছে?"”
- “"এবার কোনটা সহজ মনে হলো?"”
- “"কী বাধা দিলো?"”
- “"তুমি কী রাখবে, আর পরবর্তীতে কী সমন্বয় করবে?"”
কোচ কী করছেন?
- প্রমাণ-ভিত্তিক প্রতিফলনকে উৎসাহিত করা
- পুরনো অভ্যাসে ফিরে যাওয়া রোধ করা
- পরবর্তী সংজ্ঞা নির্ধারণ করা হচ্ছে
প্রতিফলন শেখাকে সুসংহত করে এবং অনুশীলন এবং বাস্তব-জগতের ব্যবহারের মধ্যে ধারাবাহিকতা তৈরি করে।.
এক নজরে কোচিং-প্র্যাকটিস লিঙ্ক
কোচিং স্থানান্তর
- একটি স্পষ্ট ফোকাসের নামকরণ
- এটি দেখতে কেমন তা দেখানো হচ্ছে
- নিরাপদে মহড়া করা
- ছোট্ট একটা পরিবর্তন দিচ্ছি
- প্রভাব পরীক্ষা করা এবং পরবর্তী পদক্ষেপ
ইচ্ছাকৃত অনুশীলন পর্যায়
- সংজ্ঞায়িত করুন
- মডেল
- অনুশীলন করুন
- পরিশোধন
- প্রতিফলিত করুন
কোচিং বাস্তব স্কুলগুলিতে চক্রটিকে ব্যবহারযোগ্য করে তোলে।.
যখন কোচিং কথোপকথন ধারাবাহিকভাবে এই কাঠামো অনুসরণ করে, তখন প্রতিক্রিয়া উদ্দেশ্যমূলক মনে হয়, উন্নতি পরিচালনাযোগ্য মনে হয় এবং ফলোআপ সহায়ক মনে হয় - শাস্তিমূলক নয়। মানদণ্ডের পাশাপাশি আস্থা বৃদ্ধি পায়।.
ক্রমটি চালিয়ে যান
পৃষ্ঠা ১: কোচিং নীতিমালা
কোচিং কার্যকর হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলি: বিশ্বাস, স্পষ্টতা, মর্যাদা, সমর্থন এবং ফলো-আপ।.
পৃষ্ঠা ১ খুলুনইচ্ছাকৃত অনুশীলন মডেল
বাংলাদেশে ছোট ছোট পরিবর্তনগুলিকে স্থায়ী অভ্যাসে পরিণত করে এমন উন্নতির চক্র।.
মডেল খুলুনপৃষ্ঠা ৩: ভালো কোচিং কেমন শোনাচ্ছে
ব্যবহারিক ভাষা নেতা এবং শিক্ষকরা ব্যবহার করতে পারেন, যা DEFINE–REFLECT-এর সাথে ম্যাপ করা হয়েছে।.
পৃষ্ঠা ৩ পড়ুন