বাংলাদেশে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাদানের জন্য ডায়াগনস্টিক এবং স্ক্রিনিং টুলস (বিডি)
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার মূল ভিত্তি হলো শেখার অসুবিধা এবং বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদার প্রাথমিক সনাক্তকরণ। এই সরঞ্জামগুলি শিক্ষকদের প্রাথমিকভাবে চ্যালেঞ্জগুলি সনাক্ত করতে এবং কার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে সহায়তা করে - যাতে আরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করতে এবং সফল হতে পারে।.
গুরুত্বপূর্ণ তথ্য: এই সরঞ্জামগুলি শিক্ষকদের পর্যবেক্ষণ এবং প্রাথমিক পদক্ষেপে সহায়তা করে। এগুলি চিকিৎসা বা মনস্তাত্ত্বিক রোগ নির্ণয়ের বিকল্প নয়। এর উদ্দেশ্য হল প্রমাণ-ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষের প্রতিক্রিয়া এবং সময়মত রেফারেল পরিচালনা করা।.
কাঠামোগত শনাক্তকরণ সরঞ্জাম দিয়ে শুরু করুন
শিক্ষকের হাতিয়ার
ইউনিসেফ / ওয়াশিংটন গ্রুপ চাইল্ড-ফাংশনিং মডিউল - শিক্ষক সংস্করণ (সিএফএম-টিভি)
শিক্ষকদের দৃষ্টি, শ্রবণ, গতিশীলতা, যোগাযোগ, শেখা এবং আচরণের ক্ষেত্রে কার্যকরী অসুবিধাগুলি সনাক্ত করতে সাহায্য করার জন্য একটি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নপত্র - যা বৃহৎ শ্রেণী এবং সীমিত সম্পদের জন্য উপযুক্ত।.
CFM-TV অ্যাক্সেস করুনসম্প্রদায়ের তথ্য
MICS শিশু-কার্যকারিতা মডিউল (সম্প্রদায় স্তর)
সম্প্রদায়ের কার্যকরী অসুবিধাগুলি সনাক্ত করার জন্য জরিপ এবং তালিকাভুক্তি ম্যাপিংয়ে ব্যবহৃত একটি পরিপূরক পদ্ধতি। ক্লাস্টার, এনজিও এবং শিক্ষা অফিসগুলির জন্য কার্যকর যারা স্কেলে অন্তর্ভুক্তির পরিকল্পনা করছেন।.
MICS মডিউলটি অন্বেষণ করুনশ্রেণীকক্ষের প্রতিক্রিয়া সমর্থনকারী স্ক্রিনার
শেখার পার্থক্য
মৌলিক শেখার অসুবিধা পরীক্ষাকারী (পর্যবেক্ষণ চেকলিস্ট)
সহজ চেকলিস্ট শিক্ষকদের সাক্ষরতা, সংখ্যাবিদ্যা এবং মনোযোগের সাথে সম্পর্কিত ধরণগুলি লক্ষ্য করতে সাহায্য করতে পারে। তারা রোগ নির্ণয় করে না, তবে তারা যুক্তিসঙ্গত অভিযোজন এবং প্রমাণ-ভিত্তিক রেফারেল শুরু করতে পারে।.
BDA চেকলিস্ট অ্যাক্সেস করুনশিক্ষকের নির্দেশনা
Understood.org – শেখার এবং মনোযোগের চাহিদার জন্য শিক্ষক সম্পদ
ডিসলেক্সিয়া, ডিসক্যালকুলিয়া, এডিএইচডি এবং সংশ্লিষ্ট চাহিদায় আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য ব্যবহারিক, সহজলভ্য নির্দেশিকা, যার মধ্যে রয়েছে শ্রেণীকক্ষের কৌশল যা শিক্ষকরা বিশেষজ্ঞ সরঞ্জাম ছাড়াই প্রয়োগ করতে পারেন।.
Understood.org অন্বেষণ করুনমানসিক-স্বাস্থ্য সতর্কতা লক্ষণ এবং রেফারেল সংস্কৃতি
এই সরঞ্জামগুলি কীভাবে অন্তর্ভুক্তিমূলক স্কুলগুলিকে শক্তিশালী করে
দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহার করা হলে, এই সরঞ্জামগুলি স্কুলগুলিকে প্রতিক্রিয়াশীল সহায়তা থেকে সক্রিয় অন্তর্ভুক্তির দিকে যেতে সাহায্য করে। এগুলি স্কুলগুলিকে নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে সহায়তা করে:
- আগে থেকেই চাহিদা শনাক্ত করুন এবং শিক্ষার্থীরা পিছিয়ে পড়ার আগেই শিক্ষাদানকে অভিযোজিত করুন।.
- শিক্ষকদের ক্ষমতায়ন করুন নিদর্শনগুলি লক্ষ্য করা এবং বাস্তবসম্মত কৌশলগুলির সাথে প্রতিক্রিয়া জানানো।.
- ধারাবাহিক প্রমাণ সংগ্রহ করুন যা SEN পরিকল্পনা, নীতিগত সিদ্ধান্ত এবং সম্পদের অনুরোধ সম্পর্কে অবহিত করে।.
- কার্যকরভাবে সহযোগিতা করুন রেফারেল এবং সহায়তা পরিকল্পনার জন্য অভিভাবক, এনজিও এবং প্রাসঙ্গিক পরিষেবাগুলির সাথে।.
- কলঙ্ক কমানো অতিরিক্ত চাহিদা এবং সুস্থতাকে স্কুলের অংশীদারিত্বের দায়িত্ব হিসেবে প্রণয়ন করে।.
সঠিকভাবে ব্যবহৃত, ডায়াগনস্টিক এবং স্ক্রিনিং সরঞ্জামগুলি বাংলাদেশে অন্তর্ভুক্তির প্রথম ধাপকে সমর্থন করে: প্রাথমিক চাহিদাগুলি স্বীকৃতি দেওয়া এবং স্পষ্টতা, মর্যাদা এবং ব্যবহারিক শ্রেণীকক্ষ সহায়তার সাথে সাড়া দেওয়া।.